近年來,山東職業學院育人工作狠挖“知能共進、德道同優”校訓和“就業靠專業,發展憑素質”育人理念內涵,牢牢抓住并不斷豐富中華美德教育的時代意義。2013年,學院將緊緊圍繞“立德樹人”,開啟育人。
近年來,山東職業學院育人工作狠挖“知能共進、德道同優”校訓和“就業靠專業,發展憑素質”育人理念內涵,牢牢抓住并不斷豐富中華美德教育的時代意義,讓美德連接校園和家庭,讓美德走進農村和工廠,讓美德深入社區和群眾,讓美德在山東、河北等地生根發芽。2013年,學院將緊緊圍繞“立德樹人”,開啟育人工作新的征程。
每年3月是山東職業學院大學生“學雷鋒活動月”。3月5日,機電裝備系大學生校園清潔活動率先拉開志愿服務序幕,用實際行動踐行“存好心、做好事、當好人、有好報”的“四好”風尚,在實踐中爭做“最美山職人”。“聽雷鋒事跡是心靈的凈化,悟雷鋒精神是心靈的升華。雷鋒是時代的楷模,過去的五十多年社會環境在不斷發生著變化,但雷鋒精神卻沒有過時。”近日,雷鋒最親密的戰友喬安山從山東職業學院黨委書記劉邦治的手中接過大紅聘書,受聘德育導師,走近大學生,回顧雷鋒生前的點點滴滴,題寫“永學雷鋒”勵志警句,寄語學子“學好習,做好人,講道德,重操守。”
山東職業學院“走出去,請進來”的職業能力培訓和教育教學理念的更新,讓教師們受益匪淺,一支敬業愛崗、潛心教學、充滿愛心的“雙師”隊伍在高素質高技能的“雙高”人才生產線上辛勤工作著。
近日,“職業行動能力培養教學法”培訓班開班,邀請到德國著名職業教育家胡革教授擔任本屆培訓班主講。胡革教授從職業教育行動導向法的實質、能力目標下教學形式的轉變必然性分析、教育心理學發展成果等方面對現代職業教育的推動和促進、行動導向教學原則下教學方法的多樣性等十幾種教學方法,以及如何運用這些方法在工作任務導向下培養學生的職業行為能力,向參訓教師詮釋行為導向教學法的精髓。
校園文化是學生德育養成的“泡菜缸”,高職校園文化建設不能缺少產業文化和企業文化元素。全國政協委員、山東職業學院名譽導師、著名學者歐陽中石先生在與全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇,山東職業學院黨委書記劉邦治座談“立德樹人”時談到,“一德立而百善從之”,立德樹人還要“德文化和”。
山職院還積極引進產業、企業文化與建設高職校園文化相結合。將體現鐵路發展歷史不同時期的蒸汽機車、內燃機車、鐵路客車、貨車運進校園,在校內鐵道實訓廠建立鐵路大型設備及機件展示區,讓學生了解鐵路的發展史；將鐵路企業工段的工作、生產程序、編進教材,讓學生熟知嚴謹細致的企業管理文化；聘請鐵路管理人員講授鐵路企業“調度指揮高度集中、生產部門之間大連動機、執行命令半軍事化”“高、大、半”的職業文化屬性；在學院舉辦的文藝活動中,有許多展現企業生產實踐場景的節目,學生在娛樂中受到了企業文化的教育和熏陶。